¿Cómo se desarrolla una clase de italiano?
Una clase puede empezar con una actividad de comprensión (texto o audio auténtico), con varias lecturas o escuchas globales sin preocuparse inicialmente por las palabras desconocidas. Los estudiantes comparten en parejas lo comprendido y resuelven dudas de vocabulario con el profesor.
A partir de los materiales se desarrollan actividades de reflexión lingüística inductiva: se observan estructuras reales, se identifican patrones y se deducen progresivamente las reglas gramaticales.
Sigue la producción oral (conversaciones, roleplays en parejas o en grupos, sin corrección inmediata) y, según la sesión, producción escrita con revisión y autoevaluación.
El error se entiende como parte natural del aprendizaje, punto de partida para la reflexión: no se corrige de forma inmediata. Las clases incorporan además dinámicas cooperativas, juegos y actividades lúdicas.
¿Qué distingue nuestra metodología?
La comprensión precede a la producción: exposición abundante antes de exigir producción.
Sin presión evaluativa constante en lectura o escucha.
La repetición (releer, reescuchar) como herramienta de aprendizaje.
El error como oportunidad de aprendizaje, no como fracaso.
Gramática inductiva: se deducen las reglas a partir de ejemplos reales.
Fomento de la autonomía del estudiante.
Se prioriza la comunicación en lugar de exigir una corrección inmediata.
Entorno seguro, de baja ansiedad y motivador.
Integración de reflexión, comunicación y disfrute.
Chi siamo
Formación de italiano para empresas y profesionales, adaptada a las necesidades del equipo. Entre nuestros pasados clientes se encuentran: Cloud Workspaces S.L., TecAlliance Business Services, Clínica Baviera, UNED, Salesforce, Endesa, IED (Istituto Europeo di Design), Reale Seguros y Cuatrecasas.
